Organizare

Spiru Haret pe scurt

• In Spiru invata 1008 elevi ( gimnaziu - 80, liceu - 928) in doua schimburi (V-VIII, XI-XII dimineata, IX-X seara)
• O populatie scolara provenita majoritar din categorii socio-profesionale favorizate

"Ce-i cu Spiru ?"

• O localizare intr-un spatiu de 12 000 mp in centrul Bucurestiului
• Un corp profesoral calificat, experimentat si stabil
• Indicatori de reusita pozitivi : excelente rezultate la examene si concursuri; orientare post-bac spre cele mai bune filiere
• Activitati periscolare in dezvoltare: ateliere; activitati culturale si sociale; parteneriate externe; proiecte educative
• Activitatea pedagogica: sa se ofere fiecarui elev o plus-valoare scolara pe masura nevoilor, capacitatilor si ambitiilor sale.
• Activitatea periscolara: indrumarea si educarea elevilor pentru o mai mare deschidere individuala si colectiva.
• Viata scolara: o comunitate educativa liceana mai bine organizata, mai responsabila si mai dinamica.
• Functionarea administrativa: calitatea serviciilor.
• Functionarea materiala: continuitatea si coerenta intr-un context de renovare dificila.

Obiective generale

• facilitarea intalnirilor si schimburilor dintre profesorii scolilor generale si liceu;
• dezvoltarea practicilor si proiectelor pedagogice interdisciplinare;
• demersul concertat in practica didactica;
• valorizarea, facilitarea si dezvoltarea lucrului in echipa, cu valorizarea competentelor fiecaruia ;
• mai buna organizare a programului de pregatire suplimentara ;
• actiune colectiva pentru o evaluare formativa ;
• relatie mai stransa si mai bine organizata cu familiile;

"Ce vreti voi ?"

• instituirea unui program de pregatire speciala ;
• crearea unui centru de excelenta la nivelul colegiului pentru pregatirea elevilor cu dotari deosebite, cu sprijinul asociatiei parintilor;
• valorizarea tuturor filierelor : stiintifica, filologica, stiinte socio-umane prin nivelul de calitate pedagogica si prin deschiderea la aporturile externe : interventiile unor specialisti si experti, la initiative individuale sau in cadrul unor parteneriate ; participarea la diverse concursuri ; conferinte si simpozioane ; ateliere stiintifice si de creatie etc
• colaborarea elevilor din filiere diferite la proiecte comune ;
• valorizarea dimensiunii internationale, indeosebi prin schimburi cu elevi straini ;
• proiecte europene, in cadrul proiectului COMENIUS.
• ameliorarea programului, continuturilor si modalitatilor de interventii pentru orientare (Ziua Portilor deschise, conferinte);
• exploatarea mai sistematica a tehnologiilor informatice pentru difuzarea informatiei;
• intarirea  dialogului si colaborarii efective cu familiile in privinta orientarii.
• sensibilizarea profesorilor la calitatea relatiilor profesor-elev si la ascultare ;
• sensibilizarea permanenta a elevilor la echilibrul personal (minte, suflet, trup) ;
• conferinte despre fenomenele de presiune scolara si gestionarea stresului; dezvoltarea informatiei despre gestionarea timpului.
• continuarea actiunilor umanitare pentru ajutorarea copiilor cu dezabilitati, in colaborare cu asociatia FICE;
• dezvoltarea actiunilor de proximitate.

Obiective specifice si actiuni

• continuarea actiunilor de informare despre problematicile mediului durabil
• continuarea actiunii culturale: teatru, scriitura, muzica, dans, arte plastice, favorizand initiativa individuala si colectiva;continuarea aparitiei revistei Vlastarul si a revistei InSPIRatia ca vectori de informare, reflectie, dezbatere, cultura ;
•  mai mare participare la manifestarile culturale externe ;
• pregatirea anuala a celor doua evenimente culturale ale liceului : Ziua Absolventului din 12 decembrie si Colocviile Haretiana din 15 februarie.

"Ce se intampla mai exact acolo ?"

• dezvoltarea de actiuni culturale practicate intr-o limba straina : productie de texte de fictiune, publicare de articole in revistele scolii, teatru.
• mobilizarea asupra problemelor de securitate individuala si colectiva ;
• dezvoltarea la toate nivelurile a simtuluiresponsabilitatii, responsabilitatea personalului, responsabilitatea elevilor : responsabilitate in termeni de securitate, de calitatea vietii si muncii in colectiv.

1. a. intarirea si diversificarea legaturii scoala generala/liceu si primirea elevilor in clasa a IX-a

• continuarea si dezvoltarea actiunilor de sensibilizare la comportamentele de adictie si de risc ; de educatie la igiena alimentara ; de preventie a stresului scolar ; de sensibilizare la problematica educativa privitoare la cunoasterea adolescentului.
• recurgerea la specialisti si organisme de specialitate pentru sensibilizarea si formarea elevilor, familiilor si personalului scolii.
• ameliorarea procedurilor si a reactivitatii in atribuirea de fonduri sociale;
• inscrierea in dinamica promovarii egalitatii de sanse.
• implicarea elevilor in instantele vietii colegiului, cu sensibilizarea, informarea si formarea la drepturile si indatoririle tuturor, si formarea specifica a elevilor delegati;
• insusirea generala a regulamentului interior, ca instrument de referinta si de regularizare a vietii colective;
• actiuni colective de sensibilizare la problemele de etica scolara.

1. b. dezvoltarea metodelor pentru o mai buna indrumare a elevilor in dificultate

• favorizarea coordonarii si colaborarii intre servicii ;
• cresterea reactivitatii in tratarea problemelor administrative ;
• dezvoltarea calitatii generale a informatiei, in interior si in exterior;
• responsabilizarea tuturor actorilor vietii colective la problemele de securitate;
• exploatarea tuturor potentialitatilor tehnologiilor informaticii;colaborarea pentru reactivitatea in intretinerea si mentenanta generala.

1. c. sustinerea elevilor cu potential ridicat pentru a-si putea realiza toate ambitiile

• Sediul: str.Italiana  nr.17, parter camera 12, sector 2, Bucuresti;
• Numarul si data inscrierii in registrul special Judecatoriei sector 2 Bucuresti) - 38/30.04.2008;
• Reprezentant legal: Dr.ec. Catalin Ghinararu;
• Cod de inregistrare fiscala: 23915290/2105.2008

1. d. valorizarea filierelor de invatamant : calitatea pedagogica si deschiderea
1. e. ameliorarea procedurilor de informare si orientare 
1. f. dedramatizarea presiunii scolare

2. a. angajarea pentru oameni
    b. angajarea pentru mediul inconjurator
    c. angajarea in actiunea culturala
    d. deschiderea activa la international si practica lingvistica prin proiecte
3. a. informarea si formarea la problemele de securitate si de responsabilitate
    b. dezoltarea actiunii Comitetului de educatie pentru sanatate si cetatenie
    c. actiunea sociala in favoarea elevilor
    d. adeziunea individuala si colectiva la reguli si implicarea in viata liceului
4. calitatea serviciilor
5. functionarea materiala

In colegiul nostu exista Asociatia Parintilor Elevilor de la Colegiul National "Spiru Haret" Bucuresti.